XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Bahrami M A, Sepaseh F, Kiani M M, Yaghouti H, salehi M, Khanjankhani K. Study of Healthcare Management Students Entrepreneurship in Sahid Sadoughi University of Medical Sciences, Iran. Manage Strat Health Syst. 2017; 1 (3)
URL: http://mshsj.ssu.ac.ir/article-1-65-fa.html
بهرامی محمد امین، سپاسه فاطمه، کیانی محمد مهدی، یاقوتی حکیمه، صالحی مرضیه، خانجانخانی خاطره. بررسی وضعیت کارآفرینی در دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. راهبردهای مدیریت در نظام سلامت. 1396; 1 (3)

URL: http://mshsj.ssu.ac.ir/article-1-65-fa.html


کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی، یزد، ایران
چکیده:   (110 مشاهده)

زمینه و هدف: امروزه نقش مهم کارآفرینی به‌عنوان یک پدیده مهم اقتصادی بر کسی پوشیده نیست. ازآنجاکه هر اجتماعی درگیر تولید ثروت، توسعه فنّاوری و اشتغال مولد است، بایستی توجه ویژه‌ای به مقوله کارآفرینی داشته باشد. در این راستا، مطالعه حاضر باهدف بررسی وضعیت کارآفرینی دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد انجام شد.

روش پژوهش: پژوهش حاضر توصیفی بود و به‌صورت مقطعی در سال ۱۳۹۳٫ انجام شد. جامعه مورد مطالعه را کلیه دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در دو مقطع تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد (در قالب سرشماری) تشکیل دادند. هم‌چنین به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه استانداردی استفاده شد که روایی و پایایی آن‌ها قبلاً به اثبات رسیده است ؛. درنهایت داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS 16 تجزیه‌وتحلیل شدند.

یافته‌ها: از میان ابعاد کارآفرینی، بیشترین و کمترین میانگین و انحراف معیار به ترتیب مربوط به بعد کنترل درونی 59/0±93/3 و بعد ریسک‌پذیری 61/0±20/3 بوده است. بر اساس ضریب همبستگی پیرسون رابطه معناداری بین بعد ریسک‌پذیری و ابعاد استقلال‌طلبی )001/0 (P =، توفیق طلبی (001/0P =) و کنترل درونی (003/0P =) مشاهده شد.

نتیجه‌گیری: ازآنجاکه دانشجویان از عزم و اراده بیشتری برخوردار هستند، از طریق آموزش کارآفرینی به‌ویژه آموزش‌های رفتاری، می‌توان روحیه خلاقیت، انگیزه توفیق طلبی، خطرپذیری و استقلال‌طلبی را در آن‌ها تقویت کرد. بنابراین، هدف آموزش‌های کارآفرینی باید انتقال دانش؛، ایجاد مهارت و نیز نگرش های کارآفرینانه در دانشجویان باشد

     
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۶/۳/۳۱ | پذیرش: ۱۳۹۶/۳/۳۱ | انتشار: ۱۳۹۶/۳/۳۱

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
کد امنیتی را در کادر بنویسید

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله راهبردهای مدیریت در نظام سلامت می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2015 All Rights Reserved | Management Strategies in Health System

Designed & Developed by : Yektaweb