fa بررسی عوامل سازمانی و روانشناختی مؤثر بر توسعه و بهسازی عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-family:b nazanin;">زمینه و هدف:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">شناخت عوامل مؤثر در ایجاد و توسعه عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در جهت انجام فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و درمانی بسیار مفید می باشد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل سازمانی و روانشناختی مؤثر بر توسعه و بهسازی عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی انجام شد.</span><br> <strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b nazanin;">روش پژوهش:</span></span></strong> <span style="color:black;"><span style="font-family:b nazanin;">پژوهش حاضر از منظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات و داده‌ها، از نوع همبستگی است. </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b nazanin;">جامعه آماری را اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز تشکیل دادند که از بین آنها 185 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردید.</span></span> <span style="font-family:b nazanin;">ابزار گردآوری داده‌ها، در این مطالعه پرسشنامه بود. داده‌ها با بهره گیری از نرم افزار</span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Lisrel _8.8</span></span>&nbsp; <span style="font-family:b nazanin;">مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته‌ها:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">نتایج آزمون فرضیه‌ها نشان داد که اشتیاق شغلی، درگیری شغلی، آموزش، توسعه و حمایت مدیران، دارای تأثیر مستقیم و معنادار بر عملکرد شغلی اعضا هیأت علمی بود. در این میان بعد اشتیاق شغلی با ضریب مسیر 0/32 بیشترین تأثیر را بر عملکرد شغلی داشت و درگیری شغلی با ضریب مسیر 0/18 کمترین تأثیر را دارا بود.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه گیری:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">با توجه به تأیید تمامی فرضیه‌های موجود در این مطالعه، مدل مفهومی پژوهش حاضر، مدل مناسبی برای ایجاد و توسعه عملکرد شغلی در بین اعضای هیأت علمی است. مدیران دانشگاه علوم پزشکی با اتکا به این یافته‌ها، می توانند در جهت بهبود عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی تصمیمات مناسبی را اتخاذ کنند.</span><br> &nbsp; <strong>Background:</strong> Knowing factors affecting the creation and development of faculty members&#39; job performance is very useful for educational, research and therapeutic activities. This study aims to investigate the organizational and psychological factors affecting the development and improvement of faculty members&#39; job performance.<br> <strong>Methods:</strong> The present study is an applied research in terms of purpose and in terms of gathering information and data is correlation. The statistical community consisted of Shiraz Medical Sciences University faculty members, among which 185 were selected by simple random sampling. Data gathering tool was a questionnaire in this study. Data were analyzed using Lisrel _8.8 software.<br> <strong>Results:</strong> The results of the hypothesis test showed that job enthusiasm, job involvement, education, and managers&#39; support and development have a direct and significant impact on faculty members&#39; job performance. Accordingly, Job enthusiasm with a coefficient of 0.32 had the greatest effect on job performance; however, job involvement with the coefficient of 0.18 had the least effect.<br> <strong>Conclusion:</strong> Considering the confirmation of all hypotheses in this study, the conceptual model of the research is an appropriate model for creating and developing faculty members&#39; job performance. Based on these findings, the managers of the medical sciences university can make appropriate decisions in order to improvement faculty member&#39;s job performance.<br> &nbsp; عملکرد شغلی, اشتیاق شغلی, درگیری شغلی Job performance, Job enthusiasm, Job involvement 163 172 http://mshsj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-23&slc_lang=fa&sid=1 Abbas Sabet عباس ثابت No Ph.D. student of Public Administration, School of Management and Accounting, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Hossein Yadolahi Khales حسین یدالهی خالص No BSc in Business Management, Department of Management, School of Economics and Management, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran کارشناس مدیریت بازرگانی، گروه مدیریت، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران Saeed Razeghi سعید رازقی Yes Assistant Professor, Department of Management, School of Economics and Management, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran استادیار، گروه مدیریت، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران Mohammad Hossein Shakarizadeh Shirazi محمد حسین شاکری زاده شیرازی razeghi.saeed@yahoo.com No Ph.D. student of Production and Operations Management, School of Management, Tehran University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مدیریت تولید و عملیات، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران