fa ارتباط سطح سواد سلامت بیماران و تعامل پزشک- بیمار: مطالعه موردی در بیمارستان شهید فقیهی شیراز، 1397 تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b nazanin;">زمینه و هدف:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> سواد سلامت را به صورت مهارت‌های شناختی و اجتماعی تعیین کننده انگیزه و قابلیت افراد برای جستجو، درک و به کارگیری اطلاعاتی که منجر به حفظ و ارتقاء سلامت آن‌ها می‌شوند، تعریف شده است. هدف پژوهش حاضر، اندازه گیری سطح سواد سلامت بیماران و آزمون رابطه آن با ارتباط پزشک- بیمار بود. </span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">روش پژوهش: </span></strong><span style="font-family:b nazanin;">پژوهش حاضر، پژوهشی تحلیلی از نوع همبستگی است که به صورت مقطعی در سال 1397 در بیمارستان شهید فقیهی شیراز انجام شد. تعداد 200 بیمار بستری در بخش‌های مختلف در این مطالعه شرکت کردند. نمونه گیری به روش طبقه‌ای- تصادفی انجام شد. داده‌های مورد نیاز با استفاده از 2 پرسشنامه معتبر سنجش سواد سلامت بزرگسالان ایران و رابطه پزشک- بیمار جمع آوری و توسط نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">SPSS ₂₅</span></span><span style="font-family:b nazanin;"> و آزمون‌های توصیفی و ضریب همبستگی تجزیه و تحلیل شد. </span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته‌ها: </span></strong><span style="font-family:b nazanin;">سطح سواد سلامت بیماران و اغلب ابعاد آن (به استثناء بعد ارزیابی) دارای رابطه آماری با نمره تعامل پزشک- بیمار در جمعیت مورد مطالعه بود.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه گیری:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> طراحی و اجرای مداخلات مناسب با هدف ارتقاء سطح سواد سلامت جمعیت عمومی و نیز بیماران از طریق بهبود ارتباط پزشک- بیمار اثرات مثبتی خواهد داشت.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background: </strong>Health literacy was defined as the cognitive and social skills, which determine the motivation and ability of individuals to search, understand, and use the information, which maintain and promote their health. This study was aimed to assess patients&rsquo; health literacy and to examine its correlation with physician-patient interaction.&nbsp;<br> <strong>Methods:</strong> This analytical correlation cross-sectional study was conducted in Shiraz Shahid Faghihi hospital in 2019. A total of 200 patients were selected using the stratified-random method to participate in this study. The required data were collected using two valid questionnaires including Health Literacy for Iranian Adults (HELIA) and Interpersonal Processes of Care in Diverse Populations Questionnaire (IPC). Data analysis was conducted using SPSS ₂₅. Descriptive statistics and Pearson correlation coefficient were applied in data analysis.<br> <strong>Results: </strong>Patients&#39; health literacy and majority of its dimensions (with the exception of evaluation) were statistically correlated with physician-patient interaction among the studied population.<br> <strong>Conclusion: </strong>Effective interventions should be designed and implemented to promote health literacy both in general and patient populations. As a result, positive achievements can be created through improving the physician-patient interaction.&nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;</div> سواد سلامت, ارتباط پزشک- بیمار, بیمارستان Health literacy, Physician-Patient relationship, Hospital 47 56 http://mshsj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-80&slc_lang=fa&sid=1 Peivand Bastani پیوند باستانی https://orcid.org/0000-0002-0412-0267 No Associate Professor, Department of Healthcare Management, School of Management and Medical Informatics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دانشیار، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، شیراز، ایران Nayereh Hashemi نیره هاشمی https://orcid.org/0000-0003-1975-4702 No BSc student in Healthcare Management, School of Management and Medical Informatics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، شیراز، ایران Mohammad Amin Bahrami محمدامین بهرامی https://orcid.org/0000-0002-2843-1836 Yes Associate Professor, Department of Healthcare Management, School of Management and Medical Informatics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دانشیار، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، شیراز، ایران