یک      آیه،  یک  برداشت

ربانی, عطیه

دوره 3، شماره 4 - ( 1397 ) جلد 3 شماره 4 صفحات 263-263 | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 20.1001.1.24766879.1397.3.4.1.4

Mendeley

Zotero

RefWorks

Rabani A. One verse, One Concept. Manage Strat Health Syst 2019; 3 (4) :263-263
URL: http://mshsj.ssu.ac.ir/article-1-237-fa.html

ربانی عطیه. یک آیه، یک برداشت. راهبردهای مدیریت در نظام سلامت. 1397; 3 (4) :263-263

URL: http://mshsj.ssu.ac.ir/article-1-237-fa.html

یک آیه، یک برداشت

عطیه ربانی^*

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران

چکیده: (1554 مشاهده)

در این آیه از روش مقایسه- که روش شناخته شده قرآن برای تفهیم مسائل مختلف است- استفاده کرده است. این جمله جزء شعارهای اساسی اسلام است که عظمت مقام علم و عالمان را در برابر جاهلان روشن می‌سازد و معلوم می‌شود این دو گروه نه در پیشگاه خدا یکسانند و نه در نظر خلق آگاه، نه در دنیا در یک صف قرار دارند و نه در آخرت، نه در ظاهر یکسانند و نه در باطن.
علم در این آیه و آیات دیگر قرآن به معنی دانستن یک مشت اصطلاحات یا روابط مادی در میان اشیاء و به اصطلاح «علوم رسمی» نیست، بلکه منظور از آن معرفت و آگاهی خاصی است که انسان را به «قنوت» یعنی اطاعت پروردگار و ترس از دادگاه او و امید به رحمت خدا دعوت می‌کند، این است حقیقت علم و علوم رسمی نیز اگر در خدمت چنین معرفتی باشد علم است، و اگر مایه غرور و غفلت و ظلم و فساد در ارض شود «قیل و قالی» بیش نیست.

واژه‌های کلیدی: سوره، زمر، آیه ی 9

متن کامل [PDF 351 kb] (497 دریافت)

موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1397/12/15 | انتشار: 1397/12/27

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله راهبردهای مدیریت در نظام سلامت می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی